Кафедра гистологии, эмбриологии и цитологии

Методические указания

на практическое занятие по учебной
дисциплине

гистология, эмбриология и цитология

Тема: Цитология
(1-е, 2-е занятия).

Томск – 2010 г.

Занятие 1.Цитология.

I. Учебные цели занятия.

Цитология это
наука изучающая строение наименьшей
структурной единицы всего живого,
самовоспроизводящейся и объединяющейся
в ткани при развитии многоклеточных
организмов.

1.Общий план строения
клетки, классификацию ее структур.

2. Основные положения
клеточной теории.

3.Связь формы и
структуры клетки с выполняемой функцией.

4.Физико-химическую
характеристику цитоплазмы.

5.Строение
элементарной клеточной мембраны, ее
компонентов.

6.Органеллы общего
значения, их роль в жизнедеятельности
клетки.

7. Строение и
функциональное значение межклеточных
соединений.

8.Органеллы
специального значения, их роль в клетке.

9. Классификацию
и строение неклеточных структур.

Студент должен
уметь
применять полученные знания для решения
ситуационных задач и электронных
микрофотографий, овладеть техникой
микроскопирования препаратов (определять
препарат, его окраску и структурные
компоненты ткани или органа).

Студент должен
«иметь опыт»
зарисовки микроскопируемых объектов
в альбом.

II. Учебные вопросы.

1. Определение
   понятия клетка. Общий план структурной
   организации клеток эукариот.

2. Основные постулаты
   клеточной теории;

3. Современные
   представления о значении, строении и
   химическом составе клеточных мембран.
   Особенности организации плазмолеммы,
   ее производные (микроворсинки, реснички,
   базальная исчерченность). Гиалоплазма;

4. Какие структуры
   клетки называются органеллами, их
   классификация?

5. Морфофункциональная
   характеристика эндоплазматической
   сети, комплекса Гольджи, лизосом и
   миходрий.

6. Морфофункциональная
   характеристика рибосом, микротрубочек,
   центриолей, микрофиламентов. Понятие
   об органеллах специального назначения
   (на примере миофибрилл, нейрофибрилл,
   жгутиков, ресничек).

7. Перечислите виды
   клеточных контактов, дайте их краткую
   характеристику.

8. Классификация
   неклеточных структур и их строение.

2. Клетки сходны по общему плану строения.

плазматическую
мембрану —
отделяет содержимое клетки от внеклеточной
среды, ядро
—
содержит наследственный материал (ДНК),
связанный с ядерными белками, цитоплазму
—
это внеядерная часть клетки, включающая
гомогенную гиалоплазму и многочисленные
цитоплазматические структуры.

3. Клетки размножаются только путём деления («каждая клетка — из клетки»).

а) Не все клетки
способны к делению: многие клетки,
выполняющие сложные функции, в процессе
своего созревания утратили эту
способность.

б) Но появление
новых клеток происходит только путём
деления таких клеток, которые способны
делиться. Этим утверждением исключается
возможность образования клеток из
неклеточного материала.

4. В
организме клетки функционируют не
изолированно, а в тесной связи друг с
другом, образуя единое целое (ткани,
органы, системы органов).

а) Поэтому клетки
весьма различны:
одни настроены на выполнение одного
круга функций, другие — другого.

б) Отсюда — различия
структуры клеток и образуемого ими
межклеточного вещества. Т.е., имея общий
план строения (плазматическая мембрана,
ядро, цитоплазма), клетки разных видов
в большей или меньшей степени отличаются
друг от друга.

Таким образом,
клетка
— это
самовоспроизводящаяся элементарная
живая система, ограниченная плазмолеммой,
содержащая ядро и цитоплазму.

В организме человека
насчитывается 1013
клеток. Они отличаются между собой
размерами формой. Самые крупные клетки
— нервные (их размеры достигают 120 мкм
находятся они в ганглионарном слое коры
ГМ и называются клетками Беца по имени
автора их описавшего, также к крупным
клеткам относят адипоциты или жировые
клетки (их размеры 100-120 мкм).

https://www.youtube.com/watch?v=2HtWmVC58jY